每到季末，一些家长的手机上总是会出现一些“过于熟悉”的短信：“老师，你的工资发了吗？”，“老师，宝宝的成绩还行吗？还需要再请一节什么样的课程呢？”，“老师，我们明天上课需要什么材料？你给我们准备好了吗？我们马上转账到你的账户里。”

事实上，这样的借钱已经不是少数。由于教育资源的分配不均，一些私立学校、培训机构的教师薪资并不理想，有时甚至还无法养活自己，但这些教师并不想放弃自己的职业和热爱。无奈之下，他们不得不寻求家长的“资助”来维持自己的正常生活。

法律上，教师向家长借钱并不违法。在法律上，除了不能向未成年人借款外，其他情况几乎都是合法的。也就是说，如果父母同意向老师借钱，老师也愿意接受这样的贷款，那么借款是合法有效的。

然而，家长与教师间的借贷关系总归不是一种健康的关系。教育的目的是为了让每个孩子的未来尽可能地公平，让家长的经济条件不成为学习好坏的决定性因素。如果家长向老师私下借贷，会产生惯性和不公正的隐患。因此，有必要建立健康公正的教育财源体系，通过向教育机构投入资金和保障教育公平等方式，来解决教师经济问题。同时，必要的法规和规定可以建立教师吸纳资金的控制系统，使其执行得更加严格。这样，家长就不会轻易地出现向老师借钱的倾向，而校园中的健康、公正教育生态也能得到保障。